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3.8日,小西看到一位2020年考生的提問: 看提問後我們知曉是位初試分數不高的應屆考生,已著手準備調劑。但是,對於調劑院校如何擇優發出調劑複試通知,還是比較迷茫。 聊到考研調劑,不得不說一個特別的年份,2019年。為什麼會這麼說呢? 在小西看來,2019年考研調劑考生是幸福的。因為調劑政策新變化後更加公正,尤其是雙非院校學生。但是,調劑學生也是煩擾的,報考人數暴漲導致調劑考生數量太大,是個學校都給塞滿滿的,沒地方去。 針對考研二戰考生,也許對2019年調劑更是咬牙切齒。按往年調劑推斷她們應該錄取上岸的,最終卻被迫進入二戰。其實,網友們戲稱2019年調劑直接救活不少二本學院碩士點。 相對來說,2020年考研國家線尚未公布。類似去年2月教育部的招生錄取工作會也沒開,尚未有新的調劑精神發布。但是,在之前發布的《2020年招生工作管理規定》中,依然保留2019年調劑變化。 考研初試成績低,在調劑中考生會非常被動,並非是被擠出志願院校。調劑系統開放後,初試低分考生無法拿到填報志願院校的複試通知,即無法通過調劑上岸,哪怕是985大學本科生。 1.調劑人數過剩,撿漏極難 2020年碩士招生擴招18.9萬人後,報錄比依然是3:1。換句話說,與去年類似,約百萬考生將通過調劑爭取20-30萬的錄取名額,競爭十分慘烈。 以廣西大學為例,2019年申請調劑考生人數高達2萬+,貴州大學申請考生人數1.5萬+。哪怕是B類區域普通二本學院(有碩士點)10餘個缺口,一樣會有過百人報名。 2先來後到的慣例已被廢止 2019年調劑要求招生單位必須按初試成績擇優排序發複試通知,不得簡單以提交調劑志願時間先後、本科院校等其他因素作為遴選依據。 因此,系統開放後第1秒與關閉前最後1秒申請並沒有區別,初試成績低的考生先申請並不會優先給複試通知,也可以理解成提問人口中的「被擠掉」。 3.為何考生會有「被擠掉」的感覺? 2018年或者之前,調劑系統開放沒有最低時長要求。那時大量院校為照顧本校學生(報考外校)、「雙一流」院校本科生等優質調劑生源,私下通知系統開放時間,如半夜、清晨。調劑是「人滿就停」,分數低沒問題,先申報就能參加複試。 但是,在2019年教育部明確要求調劑系統開放時間不得低於12小時,且不得報滿後提前關閉。就算是學校半夜偷偷開,12小時也足夠傳開,吸引大量調劑考生。因此,初試成績就變得極為重要。 4.給初試成績低考生的幾點建議 部分院校調劑篩選並非按總分,而是採用英語+政治的成績,避免不同院校自主命題科目難度差異。初試分數低,但是英語、政治發揮不錯的考生優先這類院校。 先填報2個平行志願,留1個應對部分院校調劑變動。招生單位最長鎖定不超過36小時,儘量錯開鎖定過長且熱度高的。填報後需持續關注已篩選調劑院校變化,解鎖後及時補報。 小西猜測今年因寧大等院校壓分事件頻發,教育部門可能會進一步有指導精神,大家需重點留意並調整志願院校。 目前,部分院校提前搞的預調劑系統已被叫停,在調劑中院校、導師等能做的越發有限,更多是需考生自己完成收集信息、溝通、填報與複試準備等。 最後,調劑迷茫時問問本科學校老師、同學、已畢業學長學姐等,也許就能給你不小的助力。 小西想問:你對2020年調劑有什麼好的建議嗎? ⚪ 若是我的文章對你稍有幫助,請幫忙點個讚或轉發,讓更多人看到,非常感謝!

 

 

內容簡介

  運動全腦+訓練理解與聯想+科學呵護大腦

  大腦運動─多種感知覺參與的多通道記憶法效果更好。
  迅速記憶─為提高記憶效率在聯想的過程中要加入一些要素!
  科學用腦─人的大腦句有可塑性,從出生到變老都離不開悉心的呵護。
  放鬆心情─環境適宜、身心舒暢時,大腦皮層才會容易記住來自外部的訊息。

  任何訊息僅僅死記硬背都是枯燥和乏味的!!

  聽覺刺激是能力開發最重要的工具
  深入理解是記憶的前提和基礎

  一定要科學地安排用腦
  大腦才能有效開發利用!

  人腦分兩個半球,左腦和右腦,人的左右腦有不同的分工,
  左腦主要負責邏輯思維,如文字處理、數學計算等。
  右腦主要負責綜合性判斷和感官認知。

  多用腦、勤鍛鍊有助於呵護大腦的健康!

目錄

第一章綜合運動全腦進行學習、記憶和思維
人腦分兩個半球,左腦和右腦,人的左右腦有不同的分工,左腦主要負責邏輯思維,如文字處理、數學計算等。右腦主要負責綜合性判斷和感觀認知。左腦和右腦又分為言語—語言智力、邏輯—數理智力、自知—自省智力、音樂—節奏智力、視覺—空間智力、身體—動覺智力、交往—交流智力和自然觀察智力八大智力區域。透過眼、耳、手、口、心的活動等多種方式,盡量充分調動所有的智力區域積極參與,才能發揮大腦潛能,最大限度的提高學習和記憶能力。

開發動員全腦參與學習效果最好
要重視對注意力的培養和提高
透過訓練進入專注忘我的世界
沒有較強的觀察力就很難提高記憶力
掌握科學的觀察方法和要領
有助於提高觀察技巧的專門訓練
透過訓練開闊視野的幅度
多種感知覺參與的多通道記憶法效果更好
要有意識地促進右腦的活性化
聽覺刺激是能力開發最重要的工具
完整的聽取發音技巧是語言學習的基礎
持續朗讀和背誦能增進記憶力
透過對聽覺的訓練來提高記憶力
努力提高氣味的辨別技巧
把自己的觸覺訓練得更好

第二章理解是記憶的基礎,聯想是記憶的關鍵
不管是哪方面的訊息,僅僅靠死記硬背都是枯燥和乏味的。也許我們都會有這樣的體驗,要牢牢地記住單純的幾個詞或幾句話有時非常困難。很容易忘記,但如果在記憶這些詞和句子時,能看到相關的圖片或小故事,記憶起來就輕鬆多了,而且不容易忘記。這證實了記憶的一個原理:有意義的知識是很容易記憶的。對於那些看似沒有意義的詞句,就要充分發揮靈活的思維和豐富的聯想、想像能力了。

深入的理解是記憶的前提和基礎
採用有助於更好地記憶的閱讀方法
進行理解能力的測試和訓練
一定要在理解的基礎上記憶
在閱讀的過程中要勤於思考
持續思索和權衡的正確讀書法
在日常生活中發展自己的思維能力
使聯想思維成為開啟思路的導火索和催化劑
掌握常見的比較實用的聯想方式
為提高記憶效率在聯想的過程中要加入一些要素
對想像能力進行有意識的培養
透過專門的訓練有效地開發想像力

第三章科學用腦,呵護大腦的健康
人的大腦具有奇妙的可塑性,它是一枚需要終生培育和雕鑿的珍寶,從出生到變老都離不開悉心的呵護。一定要科學地安排用腦,注意勞逸結合,有張有弛,保證充足的休息和睡眠,使大腦的工作有節制,不至疲勞過度;還要積極地參加體育鍛煉和文娛活動,合理調整飲食結構,確保攝取充分而均衡的營養。這樣才會有充沛的精力,腦細胞才能靈活運轉,記憶力也會隨之增強。

瞭解大腦的構造和功能
大腦潛能的有效開發與利用
多用腦、勤鍛煉有助於呵護大腦的健康
影響記憶力發揮的常見因素
良好的睡眠對保持記憶力非常重要
勞逸結合,避免使大腦過度疲勞
在日常生活中要注意進行運動健身
為維護大腦的正常功能提供必要的營養
調節大腦的功能,預防神經衰弱
讓頭腦更加靈活的腦力健身操

第四章保持良好心情,激發最佳腦力狀態
微波蕩漾的湖水中投擲石子,蕩起的波紋會立即消失。但是,向平靜如鏡的湖水中投擲石子,蕩起的波紋卻很難消失。這是日常生活中誰都知道的自然現象,然而可以說,在我們的頭腦裡也有同樣的情況。當外界環境適宜、身心舒暢的時候,我們的記憶裝置——大腦皮層才會安靜下來,並容易記住來自外部的訊息。

快樂的心情有助於激發人的潛能
持續利導思維,保持愉快心情
養成以右腦為中心的生活方式
有了興趣引導容易產生良好的記憶效果
把精神引導到鬆弛狀態更有利於促進記憶
以適當的音樂做「背景」能提高大腦的工作效率
一定要戰勝唯恐記不住的恐懼心理
要給自己明確提出記憶的目標或任務
積極營造有助於記憶的外界環境
盡量利用比較集中的時間和不受干擾的環境
合理利用生物鐘,提高記憶力
學會讓身心處於鬆弛、協調的最佳狀態

 

詳細資料

  • ISBN:9789868853461
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 240頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/mzn2yMm.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010562732

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